Paru dans la revue Communautés éducatives, n° 110, mars 2000, 81 p..
Mots clés : Handicap sensoriel, Handicap visuel, Enfant handicapé, Intégration, Intégration scolaire, Adaptation, Concept, Réseau, Étude de cas, Enseignement spécialisé, Éducation spécialisée, Famille, Aide technique, Évolution, Témoignage, Crèche collective, Interaction
Paru dans la revue Communautés éducatives, n° 83, septembre 1993, pp. 41-44.
Mots clés : Linguistique, Apprentissage précoce, Langage, Communication, Rééducation, Expérience pédagogique, Interaction, Enfant handicapé, Handicap sensoriel, HANDICAP AUDITIF, Éducation spécialisée
Paru dans la revue Communautés éducatives, n° 83, septembre 1993, pp. 45-50.
Mots clés : Langage, Acquisition du langage, Jeune enfant, Enfant handicapé, Handicap sensoriel, HANDICAP AUDITIF, Bilinguisme, Projet pédagogique, Éducation spécialisée
Paru dans la revue Communautés éducatives, n° 83, septembre 1993, pp. 63-71.
Mots clés : Enfant handicapé, Handicap sensoriel, HANDICAP AUDITIF, Lecture, Écriture, Acquisition du langage, École, Scolarité, Signe, Enseignement, Pédagogie, Éducation spécialisée
Paru dans la revue Communautés éducatives, n° 83, septembre 1993, pp. 73-78.
Mots clés : Enfant handicapé, Handicap sensoriel, HANDICAP AUDITIF, Langage, Éducation spécialisée, Lecture, Communication, Biographie, Acquisition du langage