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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Pourquoi l'école française est-elle toujours aussi inégalitaire ?

Article de Philippe Watrelot

Paru dans la revue Alternatives économiques, hors-série n° 120, février 2020, pp. 36-37.

Mots clés : Ecole-Enseignement, École, Niveau scolaire, Élève, Égalité des chances, Inégalité, Réussite scolaire

Chaque année depuis 2000, l'OCDE confirme que, dans l'Hexagone, l'origine sociale a un poids déterminant dans la réussite des élèves. Les causes sont multiples

Ecole : peut-on encore réussir sans argent ?

Article de Xavier Molénat, Vincent Grimault, Yann Mens, Et al.

Paru dans la revue Alternatives économiques, n° 360, septembre 2016, pp. 65-75.

Mots clés : Ecole-Enseignement, École, Inégalité, Réussite scolaire, Soutien scolaire, Enseignement privé, Commerce, Tarification, Médecine, Enseignement supérieur, Coût