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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Sans trêve sur le terrain : un groupement éducatif

Article de Elsa MAUDET

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires (ASH), n° 2872, pp. 20-23.

Mots clés : Jeune en difficulté, MINEUR ETRANGER ISOLE, Handicap mental, Éducation spécialisée, Accompagnement social, Projet individualisé, GAEJ 93, GROUPEMENT POUR L'AIDE A L'EDUCATION DES JEUNES DE SEINE SAINT DENIS, SEINE SAINT DENIS

Double handicap - double équipe : un dispositif pour jeunes sourds malvoyants

Article de Mélanie MERMOZ, Elohim CARRAU

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires (ASH), n° 2778, pp. 24-27.

Mots clés : Enfant handicapé, HANDICAP AUDITIF, Surdicécité, Prise en charge, Éducation spécialisée, Accompagnement, Vie quotidienne, Projet éducatif, Relation équipe éducative-famille, Partenariat, Expérimentation, Handicap sensoriel, USHER (SYNDROME D'), CESDA 34, MONTPELLIER

Le récit est la pierre de touche de l'analyse des pratiques

Article de François HEBERT

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires (ASH), n° 2773, pp. 28-31.

Mots clés : Analyse de la pratique, Éducation spécialisée, Littérature, Relation éducative, Écriture, Expérience, Théorie, Formation, Travailleur social

"Il existe des façons d'être et de faire récurrentes mais qui ne sont presque jamais nommées explicitement." Pour l'auteur, les pratiques concrètes des éducateurs restent largement invisibles, ces exemples de réponses que l'éducateur invente, de sa propore place, ces milles et une stratégies improvisées qui permettent de sortir de l'impasse d'une relation, ne sont pas mises en valeur.

Branche sanitaire sociale et médico-sociale à but non lucratif : unifaf dément la dequalification

Article de Michel PAQUET

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires (ASH), n° 2699, pp. 32-36.

Mots clés : Éducation spécialisée, Protection de l'enfance, Handicap, Personne handicapée, Enfant, Qualification professionnelle, Éducateur spécialisé, Moniteur éducateur, Aide médico-psychologique, Marché du travail, Rôle, Différence, Région, Formation, Travailleur social

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