L'entrée en maternelle et la fin de la scolarisation

Article de Annie NADEAU, Georgette GOUPIL, Marc J. TASSE

Paru dans la revue Revue de psychoéducation et d'orientation, vol. 32, n° 2, juillet-décembre 2003, pp. 273-294.

Mots clés : Enfant, École maternelle, Autonomie, Handicap mental, Adolescent, INSERTION SOCIOPROFESSIONNELLE

Expérimentations et recherches en psychopédagogie

Paru dans la revue Bulletin de psychologie, tome 34, n° 400 6-7, mars-avril 1991, pp. 193-280.

Mots clés : Psychologie cognitive, Expérimentation, Recherche, Psychopédagogie, Apprentissage, Échec scolaire, École, Inadaptation sociale, Stage, Sport, Sécurité, Pédagogie, Lecture, École maternelle, Jouet, Poupée, Maternage, Test, Enfant, Dessin, Temps, Catégorie socioprofessionnelle, Méthodologie, Relation enfant-parents, Attachement, Affectivité, Récit de vie, Crèche

Les bilans de santé en école maternelle : un instrument de connaissance de la santé des jeunes enfants

Article de Françoise FASSIO, Y. LEHINGUE, I. MOMAS

Paru dans la revue Solidarité santé-études statistiques, n° 1, janvier-février 1990, pp. 35-41.

Mots clés : Jeune enfant, École maternelle, Bilan de santé, Santé, Enfant, Trouble du langage, Motricité, 1987-1988

Statuts sociométriques et compétence sociale à la maternelle : perspective des pairs des enseignant(e)s des parents et de l'enfant lui même

Article de Guy BEGIN, Marielle DION, Julie COUTURIER, Michel DORVAL

Paru dans la revue La Revue canadienne de psycho-éducation, vol. 17, n° 2, 2ème semestre 1988, pp. 83-104.

Mots clés : École maternelle, Socialisation, Rejet, Identité sociale, Enfant, Sociométrie, Relation pédagogique, Parents, Image de soi, Affirmation de soi