Lecture et télévision : les transformations du rôle culturel de l'école

Article de Philippe COULANGEON

Paru dans la revue Revue française de sociologie, vol. 48, n° 4, pp. 657-691.

Mots clés : Sociologie, Lecture, Télévision, Méthode pédagogique, École, Éducation, Enseignement, Socialisation, Modèle, Jeune, Média, Culture, Démocratie, Culture de masse, Statistiques

Les données sur les générations scolarisées dans les années 1980-1990 suggèrent un recul de la lecture et un renforcement de la place de la télévision... Ces évolutions peuvent être lues comme le signe d'une perte d'autorité culturelle de l'école aussi bien comme le signe d'une réduction des clivages culturels au sein des générations de la massification scolaire...

Les effets des entrainements phonologiques et multisensoriels destines a favoriser l'apprentissage de la lecture chez les jeunes enfants

Article de Florence BARA, Edouard GENTAZ, Pascale COLE

Paru dans la revue Enfance, n° 4, octobre-décembre 2004, pp. 387-403.

Mots clés : Enfant, Apprentissage, Lecture, Méthode pédagogique, Entraînement mental

Lecture-écriture

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 113, octobre-novembre-décembre 1995, pp. 5-159.

Mots clés : Lecture, Écriture, Méthode pédagogique, Expérience pédagogique

Japon : l'enseignement de la lecture dans le cas d'une écriture mixte : problématique et politique

Article de Christian GALAN

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 113, octobre-novembre-décembre 1995, pp. 5-18.

Mots clés : Enseignement, Lecture, Écriture, Méthode pédagogique, Programme d'enseignement, Manuel scolaire, Méthode d'apprentissage, Environnement social, Parent d'élève, Niveau scolaire, Réussite scolaire, STEVENSON (HAROLD W.), JAPON

Le diagnostic cognitif des capacités de lecture : le logiciel eccla (évaluation diagnostique des capacités cognitives du lecteur adulte)

Article de Daniel ZAGAR, Christine JOURDAIN, Bernard LETE

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 113, octobre-novembre-décembre 1995, pp. 19-29.

Mots clés : Lecture, Évaluation, Diagnostic, Cognition, Psycholinguistique, Logiciel, Méthode pédagogique, Difficulté scolaire, Psychologie cognitive, PEDAGOGIE DES ADULTES

Entre symbole et instrument : le dictionnaire à l'école primaire

Article de Bertrand GEAY

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 113, octobre-novembre-décembre 1995, pp. 59-68.

Mots clés : Lecture, Écriture, Manuel scolaire, Livre, Enseignement primaire, Méthode pédagogique, Matériel éducatif, Langue vivante, Orthographe, TRANSMISSION CULTURELLE

Concevoir une communauté de jeunes élèves : leçons théoriques et pratiques

Article de Ann L. BROWN, Joseph C. CAMPIONE

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 111, avril-juin 1995, pp. 11-33.

Mots clés : Apprentissage, Théorie, Élève, Communauté, Classe, Recherche, Lecture, Programme d'enseignement, Tuteur, Expérience pédagogique, Participation, Méthode pédagogique, Relation pédagogique, Travail scolaire, Évaluation, Écrit, Auto-apprentissage, Activité périscolaire, Classe de découverte, Développement cognitif, AMERIQUE DU NORD