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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Profil socio-affectif de l'enfant d'âge prescolaire

Article de Peter J. LAFRENIERE, Diane DUBEAU, Michel JANOSZ, et al.

Paru dans la revue La Revue canadienne de psycho-éducation, vol. 19, n° 1, janvier-juin 1990, pp. 23-41.

Mots clés : Jeune enfant, Enfant, Évaluation, Affectivité, Anxiété, Comportement social, Enseignement préscolaire, Socialisation, PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT

De Winnicott à la rééducation

Article de Elyse MICHON

Paru dans la revue La Revue canadienne de psycho-éducation, vol. 18, n° 1, 1er semestre 1989, pp. 41-52.

Mots clés : Éducation spécialisée, Enfant, Éducateur spécialisé, Relation famille-institution, Travail éducatif, IMP, Psychothérapie, Cadre thérapeutique, Relation enfant-mère, Objet transitionnel, Cure analytique, PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT, WINNICOTT (DONALD WOODS), CLANCIER (A.), KALMANOVITCH (J.), PONTALIS, SAUGUET (H.)

Pour un accompagnement clinique : un cahier de retour sur le vécu

Article de Jean Paul ALLAIRE

Paru dans la revue La Revue canadienne de psycho-éducation, vol. 17, n° 1, 1er semestre 1988, pp. 1-8.

Mots clés : Éducateur spécialisé, Réadaptation, Enfant, Relation d'aide, Relation éducative, Travail social, Technique éducative, Relation duelle, Accompagnement, CENTRE D'ACCUEIL, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL, GERVAIS (J.), GENDREAU (GILLES)