Article de Aurélie Vion
Paru dans la revue Direction(s), n° 227, février 2024, pp. 10-13.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Adolescent, Handicap, Dyslexie, Dysphasie, Dyscalculie, Dysorthographie, Dyspraxie, Technologie numérique, Collège, Lycée, Accompagnement, Parents, Enseignant, Bar-le-Duc
Dans le cadre du Trophée Direction[s], le dispositif Ado-Dys a remporté le prix de la catégorie Transformation de l'offre. Collégiens et lycéens porteurs de troubles dys apprennent à utiliser les outils numériques pour compenser leur handicap. Un accompagnement qui intègre les parents et les enseignants.
Article de Laura Taillandier, Génevieve Darrieussecq
Paru dans la revue Direction(s), n° 220, juin 2023, pp. 18-20.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Handicap, Établissement social et médicosocial, Management, Prise en charge, Gestion, Directeur d'établissement, Besoin, Accompagnement
Face à un "manque de données préoccupant", Geneviève Darrieussecq en appelle aux gestionnaire pour aider au déploiement des 50000 nouvelles solutions annoncées à la Conférence nationale du handicap fin avril et qui s'accompagneront de la création d'un fonds de transformation de l'offre. La ministre déléguée détaille les chantiers qui s'engagent et sa priorité : déployer le repérage précoce.
Article de Justine Canonne
Paru dans la revue Direction(s), n° 208, mai 2022, pp. 18-20.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, SESSAD, Handicap, Parents, Enfant handicapé, Famille, Supervision, Accompagnement, Haute Savoie
Ce service d'éducation spécialisée et de soins à domicile (Sessad) s'appuie sur la systémie afin de s'intéresser à la dynamique des relations familiales et leurs liens avec le handicap. Une approche qui inclut étroitement les parents et qui, en permettant à chacun de mettre des mots sur les situations, fait ses preuves.
Article de Maïa Courtois
Paru dans la revue Direction(s), n° 198, juin 2021, pp. 16-18.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Jeune majeur, Autonomie, Partenariat, Rupture, IME, Représentation sociale, Accompagnement, Handicap, Indre et Loire
Destiné aux jeunes relevant de l'amendement Creton ainsi qu'aux 18-25 ans qui risquent une rupture de parcours, le dispositif Passer'ailes propose de nouvelles formes de partenariat entre professionnels des structures pour enfants et adultes. Un groupement porte ce projet qui bouleverse les représentations de chacun.
Article de Laetitia Pavlowski
Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 112, mai-juin 2018, pp. 62-64.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Psychomotricité, Handicap, Psychisme, Corps, Relation soignant-soigné, Parentalité, Accompagnement, Famille, Bilan de santé, Projet thérapeutique