L'école Montessori : une réalité méconnue

Article de Anne Camille Khelalfa

Paru dans la revue Le journal des professionnels de l'Enfance - Pratiques, n° 135, mars-avril-mai 2023, pp. 12-15.

Mots clés : Enfance-Famille, Jeune enfant, Enfant, École, Méthode pédagogique, Recherche, Pédagogie, Rythme, Représentation sociale, Pratique éducative, Apprentissage, Liberté, Épanouissement, Imaginaire, Imagination, Jeu, Développement, Développement cognitif, Risque, Danger, Organisation, Modèle, Activité, Discipline, Relation pédagogique, Petite enfance, Montessori Maria

Le jeu libre l'est-il vraiment ?

Article de Magalie Charrier

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'Enfance - Pratiques, n° 134, décembre-janvier-février 2023, pp. 14-17.

Mots clés : Enfance-Famille, Jeune enfant, Enfant, Crèche, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Jeu, Activité, Expérience, Développement cognitif, Émotion, Besoin, Pédagogie différenciée, Méthode pédagogique, Éveil, Petite enfance

Montessori, vous avez dit Montessori ?

Article de Anaïs Morlot

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance - Recherches, n° 128, juin-juillet-août 2021, pp. 32-35.

Mots clés : Enfance-Famille, Discrimination, Éducation, Éducation nouvelle, Enfant, Individualisme, Méthode pédagogique, Pédagogie, Pédagogie différenciée, Risque, Témoignage, Montessori (Maria)

L'enfant ne s'arrête pas à une classe d'âge ! Grenelle de l'éducation... mais quelle éducation ?

Article de Philippe Duval, Anne Sophie Rochegude

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance - Pratiques, n° 126, décembre 2020-février 2021, pp. 4-7.

Mots clés : Enfance-Famille, Apprentissage, Développement cognitif, École, Éducation, Élève, Enfant, Enseignement, Épanouissement, Jeune enfant, Formation, Méthode pédagogique, Programme d'enseignement, Scolarité

Inclusivement braille : LEt's GO !

Article de Marc Angelier, Marie Oddoux

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance - Recherches, n° 126, décembre 2020-février 2021, pp. 26-29.

Mots clés : Enfance-Famille, Apprentissage, Braille, Cécité, Développement cognitif, Enfant, Handicap sensoriel, Handicap visuel, Intégration scolaire, Jeu, Jeune enfant, Méthode active, Méthode pédagogique, Inclusion

Dossier : l'enfant et l'animal

Paru dans la revue Enfant d'abord, n° 189, avril 1995, pp. 29-40.

Mots clés : Animal, Enfant, Enfant handicapé, Équithérapie, Affectivité, Attachement, Méthode pédagogique

Dossier : le livre un amour d'enfance

Paru dans la revue Enfant d'abord, n° 170, juillet-août 1993, pp. 25-44.

Mots clés : Lecture, Acquisition des connaissances, Apprentissage, Jeune enfant, Livre pour enfant, Apprentissage précoce, Relation enfant-parents, Désir, Enfant, Écriture, Langage, Jeu, Relation enfant-mère, Méthode pédagogique, CENTRE D'ACCUEIL

Fragments d'une philosophie de l'enfance

Article de Eric DEBARBIEUX

Paru dans la revue L'Educateur, n° 222, suppl. au n° 25, janvier 1991, 24 p..

Mots clés : Méthode pédagogique, Épistémologie, Enfant, Philosophie, FREINET (CELESTIN), BACHELARD (GASTON), PIAGET (JEAN), KANT (EMMANUEL)

Tatonnement expérimental et expression artistique

Article de Janine POILLOT

Paru dans la revue L'Educateur, vol. 60, n° 6, février 1988, pp. 8-10.

Mots clés : Activité, Art, Enfant, Créativité, Méthode pédagogique, Éducation artistique, FREINET (CELESTIN)