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Article de Jean Paul Delahaye, Jean Yves Rochex, Xavier Riondet, et al.et al.
Paru dans la revue Diversité, n° 186, octobre-décembre 2016, pp. 13-170.
Mots clés : Ecole-Enseignement, Éducation populaire, Politique de la ville, ZEP, Évolution, Évaluation, Pédagogie, Scolarité, Égalité des chances, Inégalité, Sectorisation, Stigmatisation, Langage, Langue, Enseignant, Formation, Coordonnateur, École maternelle, Jeune enfant, Relation équipe éducative-famille, Réseau, France, Europe, Guadeloupe, Belgique
Article de Michèle GUIDETTI, Susan GOLDIN MEADOW, Jana M. IVERSON, et al.
Paru dans la revue Enfance, n° 3, juillet-septembre 2010, 368 p..
Mots clés : Communication, Enfant, Communication non-verbale, Parole, Geste, Émotion, Langage, HANDICAP AUDITIF, Langue des signes, Acquisition du langage, Apprentissage, Bilinguisme, Langue, Information, Recherche, Évaluation, Attachement, Autisme, Développement cognitif, Regard, SYNDROME DE WILLIAMS, PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT
Article de Michel DABENE
Paru dans la revue Education permanente, n° 102, avril 1990, pp. 13-19.
Mots clés : Écrit, Langage, Culture, Représentation sociale, Adulte, Formation professionnelle continue, Communication, Évaluation, Demande sociale, Acquis, Hérédité, Indicateur, Discours
Article de Jean Marc FABRE
Paru dans la revue Bulletin de psychologie, tome XLII, n° 390, mai-juin 1989, pp. 528-537.
Mots clés : Langage, Psychologie, Psycholinguistique, Évaluation, Perception, Méthodologie, Information, Stimulation, Développement cognitif, NOIZET (GEORGES)