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Article de Héloïse Lhérété, Hugo Albandea, Béatrice Kammerer, et al.
Paru dans la revue Sciences humaines, n° 307, octobre 2018, pp. 26-57.
Mots clés : Enfance-Famille, Éducation, Éducation familiale, Modèle, École, France, Norvège, Singapour
Article de Maud Navarre
Paru dans la revue Sciences humaines, n° 280, avril 2016, pp. 54-57.
Mots clés : Travail-Emploi, Discrimination sexuelle, Entreprise, Relation professionnelle, Attitude, Femme
Des chercheurs réunis dans un colloque organisé en février 2016 par le Conseil supérieur de l'égalité professionnelle tentent d'identifier les manifestations et les effets du sexisme sur les salariés.
Article de Maud Navarre
Paru dans la revue Sciences humaines, n° 280, avril 2016, pp. 20-23.
Mots clés : Lien social-Précarité, Vie politique, Droit de vote, Liberté d'expression, Démocratie, Révolution, Conjoncture économique, Relation internationale
Comment passe-t-on d'un régime autoritaire à une démocratie ? Le modèle de la transition démocratique, avec ses étapes obligées, fonctionne-t-il quel que soit le contexte ?
Article de François Héran
Paru dans la revue Sciences humaines, n° 277S, janvier 2016, pp. 38-41.
Mots clés : Immigration-Interculturalité, Migration, Immigration, Intégration, Traitement statistique
Depuis 1990, les migrations internationales ont beaucoup évolué, tant dans leur réalité que dans les instruments de connaissance qu'on leur applique. Hier marginalisée, cette question est aujourd'hui incontournable.
Article de Jean Claude Monod, Axel Honneth
Paru dans la revue Sciences humaines, n° 277S, janvier 2016, pp. 50-53.
Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Mouvement social, Image de soi, Identité, Reconnaissance
Femmes, homosexuels, minorités religieuses et travailleurs : la plupart des nouvelles luttes correspondent à des demandes de reconnaissance. Signe d'une psychologisation des rapports sociaux ?
Article de Jean François Dortier
Paru dans la revue Sciences humaines, n° 274, octobre 2015, pp. 62-65.
Mots clés : Travail-Emploi, Automatisation, Emploi, Chômage
"Quatre emplois sur dix, y compris dans les métiers qualifiés, risquent d'être automatisés dans les vingt ans à venir : cette prédiction alarmiste, largement relayée par la presse au printemps 2015, est-elle valide ?"
Article de Jean François DORTIER, Louisa YOUSFI, Héloïse LHERETE
Paru dans la revue Sciences humaines, n° 270, mai 2015, pp. 64-67.
Mots clés : Cadre, Usure professionnelle, Stratégie
"Pris entre leurs directions et les équipes de terrain, les cadres de proximité sont soumis à rude épreuve. D'autant que les méthodes de management se doivent d'être respectueuses du bien-être des salariés."
Article de Achille WEINBERG
Paru dans la revue Sciences humaines, n° 269, avril 2015, pp. 56-59.
Mots clés : Travail à domicile, Télétravail
Permettant d'exercer une activité en dehors des locaux de son employeur grâce aux technologies de l'information et de la communication, le télétravail présente de nombreux avantages : gain de temps et d'argent, gain de productivité, etc.
Article de Pierre HASSNER, Jean Noël GIRAUD, Frédéric RAMEL, et al.
Paru dans la revue Sciences humaines, n° 266, janvier 2015, pp. 4-94.
Mots clés : Guerre, Démocratie, Migration, Santé publique, Énergie, Bien-être, Inégalité, Justice, École, Famille, Autorité, Travail, Intimité, Animal, Éthique, Religion, Sport, Identité, Internet, Télévision, Société, Culture, Individu, Science, Neurobiologie
Article de Xavier MOLENAT, Jean François DORTIER, Céline MOUZON, et al.
Paru dans la revue Sciences humaines, n° 261, juillet 2014, pp. 26-49.
Mots clés : Différenciation sexuelle, Garçon, Fille, Identité sexuelle, Devenir, Sexologie, Théorie, TRANSSEXUALISME, Puberté, Rite de passage, Mixité, Jouet, Décision, Sport, GENRE
Au-delà de l'opposition canonique entre sciences de la nature (biologie, neurosciences) et sciences sociales (histoire, sociologie), d'autres pistes sont explorées pour comprendre comment et pourquoi filles et garçons se conforment aux stéréotypes et aux normes en matière d'éducation, de jouets, de sport...ou au contraire s'en émancipent. La psychologie montre que l'acquisition d'une identité sexuée est un processus beaucoup plus long et chaotique qu'on l'imaginait. En décrivant les enfances d'ailleurs l'anthropologie nous montre la diversité des manières de produire des filles et des garçons dans le monde. Et les cas des enfants ne se reconnaissant pas dans cette catégorisation binaire nous montrent que la question ne saurait se réduire à l'alternative nature/culture qui, ici comme ailleurs, tend à devenir obsolète. Comment devient-on fille, comment devient-on garçon? Pour le comprendre, il serait temps de sortir des débats...stéréotypés