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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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« Phobie scolaire chez l'adolescent migrant » - la construction identitaire dans une approche transculturelle

Paru dans la revue Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, vol. 63, n° 2, mars 2015, pp. 84-90.

Mots clés : Phobie, Scolarité, Migration, Adolescent, Difficulté scolaire, Identité, Culture

En situation de migration, la réussite scolaire peut être une forme d'intégration dans le pays d'accueil. L'adolescent, en quête de son identité, peut être pris entre un désir d'intégration porté par ses parents, son propre désir et le risque de rupture avec son identité familiale.

Psychotraumatismes du migrant : la confusion des réalités

Article de Martin RECA

Paru dans la revue L'Information psychiatrique (revue mensuelle des psychiatres des hôpitaux), vol. 91, n° 2, février 2015, pp. 97-105.

Mots clés : Immigré, Migration, Traumatisme, Psychopathologie, Manie, Régression, Psychanalyse, Identité

Petite phénoménologie des pérégrinations de l'identité

Article de Armelle GRENOUILLOUX

Paru dans la revue L'Information psychiatrique (revue mensuelle des psychiatres des hôpitaux), vol. 91, n° 2, février 2015, pp. 133-139.

Mots clés : Immigré, Identité, Altérité, Phénoménologie, RICOEUR (PAUL)

Les embarras de l'identité

Article de Vincent DESCOMBES

Paru dans la revue L'Information psychiatrique (revue mensuelle des psychiatres des hôpitaux), vol. 91, n° 1, janvier 2015, pp. 61-65.

Mots clés : Identité, Culture, Concept, Crise, Sujet, ERIKSON (ERIK)

Appartenance et identité chez des préadolescents handicapés : le rôle du groupe des pairs

Article de Margherita MERUCCI

Paru dans la revue Thérapie familiale (revue internationale en approche systémique), vol. 35, n° 4, pp. 475-482.

Mots clés : Handicap, Adolescent, Identité, Groupe

L'appartenance et l'identité se déclinent de façon particulière dans des contextes de handicap de naissance, car la différence avec la personne handicapée s'impose avec une telle force qu'il devient très difficile pour les parents et les autres membres de la famille de se reconnaître en elle. Le travail autour de l'appartenance devient alors prioritaire pour les professionnels. Ces difficultés se réactualisent à l'adolescence. Nous posons la question de l'appartenance et de l'identité à partir de notre expérience clinique en milieu institutionnel avec des groupes de filles et de garçons (11-14 ans) et nous analysons le retentissement de cette expérience dans le milieu familial. Nous partons de l'hypothèse que le groupe de pairs se configure comme un espace où les pré-adolescents peuvent découvrir leurs appartenances multiples (appartenance de genre, de génération, au milieu familial) à partir des sensations corporelles et des émotions partagées. Le passage par l'expérience de l'appartenance à ce groupe de pairs s'avère un outil incontournable dans le tricotage et dans la transformation des liens qui les unissent entre eux et à leurs proches en vue d'une affirmation de leur identité de « jeune adulte dépendant »

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13es journées de Lyon - Appartenances et identité : malade de trop ou de trop peu d'appartenances

Article de Bernard FOUREZ, Michel DELAGE, Geneviève PLATTEAU, et al.

Paru dans la revue Thérapie familiale (revue internationale en approche systémique), vol. 35, n° 4, pp. 345-517.

Mots clés : Identité, Groupe d'appartenance, Thérapie familiale, Approche systémique

Ce numéro est consacré à la première partie des actes des Journées de Lyon, de 2014. Appartenances et identité. Malade de trop ou de trop peu d'appartenances. La deuxième partie est prévue pour le prochain numéro

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