Regards croisés sur le baccalauréat professionnel

Article de Fabienne Maillard, Xavier Sido, Julie Jarty, et al.

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 198, janvier-mars 2017, pp. 5-60.

Mots clés : Ecole-Enseignement, Enseignement professionnel, Relation pédagogique, Évolution, Mathématiques, Orientation scolaire

L’institution du baccalauréat professionnel (bac pro par la suite) en 1985 a profondément transformé la voie professionnelle du système éducatif . Jusqu’à cette date en effet, l’enseignement professionnel est centré sur le certificat d’aptitude professionnelle (CAP) et le brevet d’études professionnelles (BEP), diplômes de niveau V conduisant aux emplois d’ouvriers et d’employés qualifiés. Les lycées d’enseignement professionnel (LEP) n’ont de "lycée " que le nom puisqu’ils ne préparent à aucun baccalauréat.

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Positionnement des enseignants et des élèves du primaire face à l'évaluation : une convergence existe-t-elle ?

Article de Elisabeth ISSAIEVA, Gianreto PINI, Marcel CRAHAY

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 176, juillet-septembre 2011, pp. 5-26.

Mots clés : Évaluation, Notation, École primaire, Élève, Enseignant, REPRESENTATION, Relation pédagogique, Recherche

Les feedbacks à l'école : un gage de régulation des comportements scolaires

Article de Fanny GEORGES, Pascal PANSU

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 176, juillet-septembre 2011, pp. 101-146.

Mots clés : Relation pédagogique, Interaction, Échange, Élève, Enseignant, Évaluation, Motivation, Apprentissage

La mixité dans les cours d'eps d'un collège en ZEP : entre distance et rapprochement des sexes

Article de Carine GUERANDEL, Fabien BEYRIA

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 170, janvier-mars 2010, pp. 17-30.

Mots clés : Mixité, Collège, ZEP, EPS, Sport, Enseignement, Pratique professionnelle, Relation pédagogique

Les deux écoles. Culture scolaire et culture de jeunes : genèse et troubles d'une rencontre : 1960-1980

Article de Ludivine BANTIGNY

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 163, avril-juin 2008, pp. 15-25.

Mots clés : Identité culturelle, École, Jeune, Identité collective, Relation pédagogique

A quelles conditions l'évaluation formative de l'enseignement par les étudiants est-elle possible en France ?

Article de Nathalie YOUNES

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 161, octobre-décembre 2008, pp. 25-40.

Mots clés : Évaluation, Étudiant, Pédagogie, Enseignement, Relation pédagogique

Prise en charge d'un enfant en difficulté de lecture par un maître spécialisé : gestion de l'intersubjectivité et scheme de médiation didactique

Article de Lyne NUMA BOCAGE, Isabelle VINATIER

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 158, janvier-mars 2007, pp. 85-101.

Mots clés : Difficulté scolaire, Élève, Enseignement spécialisé, Interaction, Lecture, Relation pédagogique, Subjectivité

Climat motivationnel instaure par l'enseignant et implication des élèves en classe : l'état des recherches

Article de Philippe SARRAZIN, Damien TESSIER, David TROUILLOUD

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 157, octobre-décembre 2006, pp. 147-177.

Mots clés : Autonomie, Élève, Motivation, Relation pédagogique

Education physique et questions de genre : représentations du volley-ball scolaire et genre des élèves : pertinence de l'inventaire des rôles de sexe de bem ?

Article de Ingrid VERSCHEURE, Chantal AMADE ESCOT, Catherine Marie CHIOCCA

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 154, janvier-mars 2006, pp. 125-144.

Mots clés : Éducation, Sport, EPS, Fille, Garçon, Déterminisme, Réussite scolaire, Relation pédagogique

Education physique et questions de genre : les inégalités de réussite en eps entre filles et garçons : déterminisme biologique ou fabrication scolaire ?

Article de Céline VIGNERON

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 154, janvier-mars 2006, pp. 111-124.

Mots clés : Inégalité, Réussite scolaire, EPS, Fille, Garçon, Relation pédagogique