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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Plurilinguisme des enfants de migrants : l'ELAL d'Avicenne

Article de Marie Rose Moro, Dalila Rezzoug, Malika Bennabi Bensekhar, et al.

Paru dans la revue L'Autre, vol. 19, n° 2, juillet-septembre 2018, pp. 137-196.

Mots clés : Lien social-Précarité, Langue maternelle, Bilinguisme, Évaluation, Test, Aptitude, Transmission, Langue, Mauritanie, Sri Lanka, Maroc

L’ELAL d’Avicenne est le premier outil transculturel d’évaluation des langues maternelles destiné aux enfants bilingues âgés de trois ans et demi à six ans et demi et utilisable jusque dix ans. Il a été validé auprès d’enfants dont la langue maternelle est le tamoul, l’arabe ou le soninké dans cinq contextes linguistiques et culturels différents : en France où les langues maternelles sont minoritaires, et au Sri Lanka, au Maroc, en Mauritanie et en Algérie où les langues étudiées sont majoritaires. Il a aussi été utilisé à Madagascar. L’ELAL est un révélateur de compétences. Cet outil est utile aux cliniciens dans une démarche d’exploration des transmissions familiales. En médecine préventive, il est utile à l’évaluation du développement langagier et à l’école, il permet de révéler des compétences transmises par la famille.

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Langues des élèves - langue(s) de l'école : entretiens

Article de Daniel COSTE, Cécile GOI, Philippe BLANCHET, et al.

Paru dans la revue Diversité (ville école intégration), n° 176, 2ème trimestre 2014, pp. 25-183.

Mots clés : Langue, École, Apprentissage, Enseignement, Interculturel, Bilinguisme, Réussite scolaire, Identité, Intégration, Transmission, Culture, Langue maternelle, Langue régionale, Langue étrangère, Médiation, Personne issue de l'immigration, Inégalité

Des langues en cadeau

Article de Christine HELOT, Nathalie THOMAUSKE, Marisa CAVALLI, et al.

Paru dans la revue Le Furet (revue de la petite enfance et de l'intégration), n° 68, août 2012, pp. 15-39.

Mots clés : Langue, Bilinguisme, Langage, Acquisition du langage, Langue maternelle, Éducation, Interculturel, Accueil, LIEU D'ACCUEIL, Jeune enfant, Stimulation, Transmission, Grands-parents, Intergénérationnel

Pratiques linguistiques des migrants

Article de Claire EXTRAMINIA, Xavier NORTH, PIiet VAN AVERMAET, Claire EXTRAMINIAet al.

Paru dans la revue Hommes et migrations, n° 1288, novembre-décembre 2010, pp. 4-146.

Mots clés : Immigration, Langue étrangère, Langue maternelle, Culture, Bilinguisme, Apprentissage, Contrainte, Pays d'accueil, Compétence, Acculturation, Intégration, Modèle, Enfant de migrant, Lecture, Écriture, École, Éducation, Famille, Éducation familiale, FRANCE, EUROPE, QUEBEC, CANADA, ARMENIE

L'enfant et les langues

Article de Alain BENTOLILA, Coralie SANSON, Geneviève SERRE, et al.

Paru dans la revue L'Autre (cliniques cultures et sociétés), n° 2, pp. 187-215.

Mots clés : Acquisition du langage, Relation enfant-mère, Bilinguisme, Orthophoniste, Langue maternelle, Socialisation, Enfant, Adolescent

- Le goût de l'autre - Les langues de Krishna : l'orthophoniste face au bilinguisme - Que devient la diversité des langues à l'adolescence ?

Eloge de l'analyse en langue étrangère

Article de Serge COTTET

Paru dans la revue L'Information psychiatrique, vol. 83, n° 9, novembre 2007, pp. 759-764.

Mots clés : Cure analytique, Langue maternelle, Étranger, Écriture, Bilinguisme

Cultures et développement cognitif

Article de Bernard TROADEC, Jérôme BRUNER, Tania ZITTOUN, Jacqueline NADELet al.

Paru dans la revue Enfance, vol. 58, n° 2, avril 2006, pp. 107-199.

Mots clés : Enfant, Culture, Développement cognitif, Théorie, Interculturel, Littérature, Développement, Psychologie, Psychosociologie, Pensée, Apprentissage, REPRESENTATION, Langage, Espace, Acquisition des connaissances, Mathématiques, Communication verbale, Communication non-verbale, Langue des signes, Langue maternelle, Langue étrangère, Bilinguisme, Mémoire, PIAGET (JEAN), VYGOTSKY (LEV SEMIONOVITCH), FRANCE, MEXIQUE, ETATS UNIS D'AMERIQUE, INDONESIE, NEPAL, INDE, SUISSE, COTE D'IVOIRE, SENEGAL

Le setting transculturel en pédopsychiatrie

Article de Bruno LEMOINE, Laurence ROUBAUD

Paru dans la revue Perspectives psy, vol. 44, n° 1, janvier-mars 2005, pp. 38-43.

Mots clés : Psychiatrie infantile, Migration, Immigration, Enfant de migrant, Psychopathologie, Traumatisme, Thérapie familiale, Groupe thérapeutique, Conte, Langue maternelle, Bilinguisme, Résilience

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