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Article de Christian THUDEROZ, Arnaud MIAS, Christophe CARRE, Nicolas JOURNETet al.
Paru dans la revue Sciences humaines, n° 265, décembre 2014, pp. 32-49.
Mots clés : Négociation, Méthode, Entreprise, Éducation familiale, Relation internationale, Différence, Culture, Terrorisme
"...L'art ou plutôt la science de négocier est aujourd'hui une discipline à part entière dont les savoirs puisent dans la théorie des jeux, la rhétorique, l'analyse transactionnelle, la proxémique, la psychologie cognitive, l'économie comportementale et la psychologie des émotions. Leur objectif commun peut se ramener à une question : comment passer de la compétition à la coopération? "
Article de Florian COVA, Nicolas JOURNET, Xavier MOLENAT, Nicolas JOURNETet al.
Paru dans la revue Sciences humaines, n° 260, mai 2014, pp. 34-53.
Mots clés : Croyance, Anthropologie, Psychologie, Rumeur, Religion, Interculturel, Norme sociale, Rite, Internet, Secte, Influence sociale, Totalitarisme
[ ...] des croyances nous en avons tous... A défaut d'être justifiées, sont-elles explicables ? Sont-elles indispensables ou bien au contraire nuisibles ? Ainsi posée, la question est entre les mains des psychologues et des anthropologues. Derrière leur désordre apparent, certains trouvent un air de famille, fait d'un dosage stable d'ordinaire et d'extraordinaire. Mais les ingrédients changent : tous les hommes vivent et agissent dans le même monde, mais ils ne croient pas tous la même chose. A quoi bon croire? Contrairement à une idée répandue, les croyances expliquent moins le monde qu'elles servent de norme collective. Ultime question : les croyances sont-elles nocives ? Visiblement elles peuvent l'être, mais procurent ainsi des bénéfices quotidiens à qui ne sait pas trop leur être attaché.
Article de Héloïse LHERETE, Vincent CAPDEPUY, Nicolas JOURNET, et al.
Paru dans la revue Sciences humaines, n° 253, novembre 2013, pp. 18-29.
Mots clés : Programme d'enseignement, HISTOIRE, Morale, Laïcité, Religion, Économie
" De l'histoire de la colonisation à la "morale laïque", les enseignements scolaires se voient contestés. Au-delà des affrontements, la faisabilité des programmes pose problème"
Article de Nicolas JOURNET, Jean Claude MONOD, Héloïse LHERETE, HéloÏse LHERETEet al.
Paru dans la revue Sciences humaines, n° 253, novembre 2013, pp. 30-51.
Mots clés : Écriture, Expression écrite, Expression orale, Internet, Littérature, Journal intime, Rite, Vie quotidienne, Travailleur social, Écrit professionnel, Travail social, Éthique, Usager, Langue des signes, HANDICAP AUDITIF
" Pourquoi et comment écrit-on ? Comment repenser l'articulation écrit-oral à l'heure où Internet et SMS ont conduit une intégration des deux? Qu'est-ce que ce dynamisme de l'écrit dit de notre société, de notre rapport aux autres, à l'existence, au temps? Ces grandes questions ont motivé ce dossier et en constituent les lignes de force. Nous y avons convoqué des auteurs issus de divers horizons - anthropologie, sociologie, philosophie, littérature, psychologie et travail social. Aucun ne détient le fin mot de l'histoire, mais tous tissent ensemble une réflexion transversale sur la place et le rôle de l'écrit dans nos vies."
Article de Vinciane DESPRET, Nicolas JOURNET, Jean François DORTIER, et al.
Paru dans la revue Sciences humaines, n° 250, juillet 2013, pp. 32-51.
Mots clés : Origine, Pouvoir, Hiérarchie, Inégalité, HISTOIRE, Causalité, Économie, Religion, Ethnologie, Homme, Femme
"...Pourquoi et comment la préhistoire puis l'histoire ont-elles permis qu'ailleurs émergent des personnages plus riches et puissants que les autres? ... Pas loin de trente mille ans séparent les premiers signes d'inégalités parmi nos lointains ancêtres des cités-Etats du Proche-Orient. C'est en comparant les vestiges de cette histoire avec la large palette des sociétés plus ou moins égalitaires encore observables qu'archéologues et anthropologues peuvent espérer débrouiller cette question.
Article de Nicolas JOURNET
Paru dans la revue Sciences humaines, n° 249, juin 2013, pp. 56-59.
Mots clés : Rémunération, Élève, École, Absentéisme scolaire, Motivation, Évaluation
" Acheter la présence et l'application des collégiens : l'idée a fait scandale en France, mais elle est pratiquée ailleurs, où l'on se demande surtout si elle est efficace."
Article de Jean François DORTIER, Jacques FRANCOIS, Halima SAHRAOUI, Jean François DORTIERet al.
Paru dans la revue Sciences humaines, n° 246, mars 2013, pp. 32-57.
Mots clés : Langage, Pensée, Communication, Origine, Théorie, Évolution, Trouble du langage, Cerveau, Acquisition du langage, Bilinguisme, Sémantique, Métaphore, Philosophie, Linguistique, Neurologie
"L'étude du langage a connu récemment une révolution, mais une révolution souterraine et presque invisible... Comment rendre compte de la vitalité de ces recherches ? En interrogeant des spécialistes qui ont dû se plier au difficile exercice de répondre le plus clairement et simplement possible à une question clé sur la nature du langage, cette capacité si ordinaire aux humains, si simple à utiliser et si mystérieuse à comprendre"
Article de Nicolas JOURNET
Paru dans la revue Sciences humaines, n° 241 S, octobre-novembre 2012, pp. 24-29.
Mots clés : Médiation pénale, Négociation, Justice, Tutelle, État, Réparation, FRANCE, CANADA, ETATS UNIS D'AMERIQUE, AUSTRALIE, PAYS BAS, BELGIQUE, ROYAUME UNI DE GRANDE BRETAGNE ET D'IRLANDE DU NORD
"Rechercher un accord plutôt que passer par un procès. Tel est le principe de la justice restauratrice. L'idée est vieille comme le monde. Elle connaît depuis vingt ans de nouveaux développements, mais reste appliquée avec parcimonie."
Article de Nicolas JOURNET
Paru dans la revue Sciences humaines, n° 228, juillet 2011, pp. 50-55.
Mots clés : Anthropologie, Théorie, Culture, Lien social, Violence, Bouc émissaire, Victime, Imitation, GIRARD (RENE)
Article de Martine FOURNIER, Frans de WAAL, Jean François DORTIER, Martine FOURNIERet al.
Paru dans la revue Sciences humaines, n° 223, février 2011, pp. 32-51.
Mots clés : Solidarité, Bénévolat, Empathie, Lien social, Éthologie, Animal, Comportement social, Motivation, Accompagnement, INDIVIDUATION, HISTOIRE, Courant de pensée