Article de Jocelyne Ajchenbaum
Paru dans la revue Nouvelle revue de psychosociologie, n° 26, automne 2018, pp. 173-183.
Mots clés : Courants de pensée en sciences humaines, Culture, Culture professionnelle, École, Éducation, Enseignement, Enseignant, Identité, Identité culturelle, Identité sociale, Judaïsme, Laïcité, Nation, Pratique professionnelle, Profession, Psychosociologie, Racisme, Recherche, Recherche clinique, Religion, Stratégie
À partir d’entretiens cliniques menés avec cinq enseignants juifs entre 2015 et 2017, le présent article observe la rencontre entre la condition juive et l’expérience enseignante dans le contexte socio-historique actuel marqué par la montée d’un antisémitisme multiforme présent dans l’espace scolaire. Il repère la judéité comme mobile, ressource, inconfort et épreuve. Il recense les stratégies professionnelles, sociales ou institutionnelles que chacun mobilise pour réassurer sa position et poursuivre l’exercice de son métier. Il questionne les effets sociopolitiques induits par une potentielle fragilisation professionnelle de ces enseignants.
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Article de S. PARIZOT
Paru dans la revue L'Information psychiatrique, vol. 69, n° 5, juin 1993, pp. 429-437.
Mots clés : Recherche, Recherche clinique, Psychiatrie, Méthodologie
Article de A. M. VAILLANT
Paru dans la revue L'Information psychiatrique, n° 7, septembre 1992, pp. 675-685.
Mots clés : Prise en charge, Enfant, Autisme, Institution, Soin, Psychiatrie infantile, Dépendance, Sectorisation psychiatrique, Recherche, Méthodologie