L'école élémentaire

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 118, janvier-février-mars 1997, pp. 5-187.

Mots clés : École, Enseignement primaire, Programme d'enseignement, Langue vivante, Enseignant, Socialisation, Violence, Discipline, Relation pédagogique, Expérience pédagogique, Innovation, Parent d'élève, Scolarité, REPRESENTATION, Niveau scolaire, Budget, Réforme, Enseignement, FRANCE, ALGERIE

Une connaissance de l'élève dépendante des contraintes de l'action

Article de Jean Jacques MAURICE

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 114, janvier-février-mars 1996, pp. 85-96.

Mots clés : Enseignement, Planification, Décision, Enseignant, Évaluation, Niveau scolaire, Prévision, Classe, Interaction, Relation pédagogique, Organisation, Programme d'enseignement, Didacticiel

Japon : l'enseignement de la lecture dans le cas d'une écriture mixte : problématique et politique

Article de Christian GALAN

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 113, octobre-novembre-décembre 1995, pp. 5-18.

Mots clés : Enseignement, Lecture, Écriture, Méthode pédagogique, Programme d'enseignement, Manuel scolaire, Méthode d'apprentissage, Environnement social, Parent d'élève, Niveau scolaire, Réussite scolaire, STEVENSON (HAROLD W.), JAPON

Transformation de savoirs en sciences économiques et sociales

Article de Elisabeth CHATEL

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 112, juillet-septembre 1995, pp. 9-20.

Mots clés : Enseignement, Savoir, Médiation, Apprentissage, Didacticiel, Programme d'enseignement, Analyse de contenu, Sciences humaines et sociales, Interprétation, Relation pédagogique, TRANSMISSION CULTURELLE

Les sciences économiques et sociales : un aboutissement et une rupture dans l'essor de l'enseignement de l'économie et des sciences sociales en France

Article de Pascal LE MERRER

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 112, juillet-septembre 1995, pp. 21-31.

Mots clés : Économie, Sciences humaines et sociales, Enseignement, Programme d'enseignement

Enseigner les sciences économiques : pour une approche didactique

Article de Alain BEITONE, Alain LEGARDEZ

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 112, juillet-septembre 1995, pp. 33-45.

Mots clés : Économie, Enseignement, Didacticiel, Formateur, Savoir, Étudiant, Relation pédagogique, Méthode d'apprentissage, Pédagogie

L'individu-plus : une vision distribuee de la pensée et de l'apprentissage

Article de David N. PERKINS

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 111, avril-juin 1995, pp. 57-71.

Mots clés : Personnalité, Environnement, Apprentissage, Enseignement, Théorie, REPRESENTATION, Développement cognitif, Acquisition des connaissances, Cognition, Interaction, Psychologie cognitive, AMERIQUE DU NORD

Conception de l'erreur et rupture épistémologique

Article de Daniel FAVRE

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 111, avril-juin 1995, pp. 85-94.

Mots clés : Évaluation, Travail scolaire, Éducation, Enseignement, Relation pédagogique, AMERIQUE DU NORD

Le "problèm-based learning" une révolution ou un progrès attendu ?

Article de Bernard POCHET

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 111, avril-juin 1995, pp. 95-107.

Mots clés : Auto-apprentissage, Recherche, Documentation, Information, Méthode d'apprentissage, Littérature, Médecine, Banque de données, Bibliothèque, Acquisition des connaissances, Médiathèque, Étudiant, Université, Implication personnelle, Motivation, Autonomie, Méthode pédagogique, Groupe de travail, Réforme, Enseignement, AMERIQUE DU NORD

Culture mixte des classes et stratégies des filles

Article de Claudine BAUDOUX, Albert NOIRCENT

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 110, janvier-mars 1995, pp. 5-15.

Mots clés : Fille, Garçon, École, Scolarité, Mixité, Éducation, Relation pédagogique, Différenciation sexuelle, Élève, Comportement, Développement cognitif, Orientation scolaire, Enseignement, Attitude, Programme d'enseignement, Évaluation, Image de soi, INTERIORISATION DES ROLES