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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Expériences et croyances des enseignants quebécois francophones du primaire en lien avec le trouble de déficit de l'attention/hyperactivité

Article de Caroline COUTURE, Egide ROYER, Pierre POTVIN, et al.

Paru dans la revue Revue de psychoéducation et d'orientation, vol. 32, n° 2, juillet-décembre 2003, pp. 225-247.

Mots clés : Relation pédagogique, École primaire, Pratique professionnelle, Élève, Trouble du comportement, Attention, Psychomotricité, Hyperactivité, QUEBEC, CANADA

Problèmes d'attention et réussite scolaire au secondaire

Article de Egide ROYER, Caroline COUTURE, Laurier FORTIN, et al.

Paru dans la revue La Revue canadienne de psycho-éducation, vol. 29, n° 2, juillet-décembre 2000, pp. 193-206.

Mots clés : Trouble du comportement, Attention, Élève, Réussite scolaire, Enseignement secondaire, Hyperactivité