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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

Expériences et croyances des enseignants quebécois francophones du primaire en lien avec le trouble de déficit de l'attention/hyperactivité

Type de document
Article de périodique
Auteurs
Caroline COUTURE, Egide ROYER, Pierre POTVIN, et al.
Titre de la revue
Revue de psychoéducation et d'orientation
volume n°
32
numéro
2
Mentions d'édition
juillet-décembre 2003
Dates
2003
Pages début-fin
pp. 225-247
Etiquettes de collation
tableaux, bibliographie, abstract-fra, résumé en anglais
Mots-clés Prisme
Relation pédagogique, École primaire, Pratique professionnelle, Élève, Trouble du comportement, Attention, Psychomotricité, Hyperactivité
Lieux
QUEBEC, CANADA