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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Mathieu Ichou, chercheur à l’Ined : “Ne pas assimiler immigration et échec scolaire”

Article de Brigitte Bègue, Mathieu Ichou

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3130, 18 octobre 2019, pp. 26-27.

Mots clés : Ecole-Enseignement, Immigration-Interculturalité, Relation, Scolarité, Immigration, Échec scolaire, Histoire familiale, Inégalité, Famille nombreuse

Un quart des élèves ont au moins un parent immigré. Mais que sait-on vraiment de leur scolarité, si ce n’est quelques idées reçues ? Dans son livre « Les enfants d’immigrés à l’école », le chercheur Mathieu Ichou souligne la grande diversité des parcours et l’importance de l’histoire familiale prémigratoire.

Le niveau d'instruction des immigrés : varié et souvent plus élevé que dans les pays d'origine

Article de Mathieu Ichou

Paru dans la revue Idées économiques et sociales, n° 189, septembre 2017, pp. 62-65.

Mots clés : Immigration-Interculturalité, Immigration, Immigré, Niveau scolaire, Statistiques

L'une des idées fausses à propos des immigrés est qu'ils seraient en général peu instruits. Si c'est bien le cas pour une partie d'entre eux, la plupart ont fait des études et sont souvent plus éduqués que la majorité des personnes vivant dans leur pays d'origine...