PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.
Article de Bernard GOLSE, Marie Luce VERDIER GIBELLO, André BULLINGER, Antoine LEBLANC
Paru dans la revue Enfances et psy, n° 28, pp. 12-32.
Mots clés : Apprentissage, Apprentissage précoce, Langage, Relation familiale, MARCHE, PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT
Quels sont les enjeux lorsqu'un enfant subit à la naissance un trouble objectif qui va contrarier ses apprentissages dans un domaine de son développement et compliquer la tâche éducative et la vie relationnelle de son entourage familier ? Cette article s'appuie sur le témoignage d'une mère étayée par les commentaires et les réflexions des auteurs.