Rechercher un article, un ouvrage, une thèse

PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

Réponses 1 à 7 sur un total de 7

Votre recherche : *

Générations numériques : des enfants mutants ?

Article de Jean François DORTIER, Serge TISSERON, Olivier HOUDE, Martine FOURNIERet al.

Paru dans la revue Sciences humaines, n° 252S, octobre-novembre 2013, pp. 26-57.

Mots clés : Internet, Rôle, Débat, Imagination, Socialisation, Sociabilité, Cognition, Développement cognitif, Stade de développement, Âge, École, Acquisition des connaissances, Technologie de l'information et de la communication, Usager, Autisme, Violence, JEU DE ROLE, Risque, Harcèlement moral, Addiction, Pornographie

" Ils jouent sur des tablettes dès l'âge de deux ans. Très tôt, ils savent manier les smartphones mieux que leurs parents. A l'adolescence, ils se passionnent pour les jeux vidéo en ligne et les échanges sur Facebook ou Twitter...Ces nouvelles pratiques suscitent l'inquiétude des parents et des éducateurs. Serions-nous confrontés à des enfants mutants? Internet change-t-il le cerveau et les manières d'apprendre? La pratique des écrans est-elle un facteur d'appauvrissement ou au contraire d'enrichissement cognitif, psychique, culturel? L'engouement des jeunes pour les réseaux sociaux engendre-t-il l'isolement ou de nouvelles sociabilités? La construction de la personnalité se trouve-t-elle affectée par ces nouvelles manières de communiquer, de s'exprimer, de se construire? Et encore, les écrans sont-ils générateurs de pratiques addictives? Sont-ils des canaux qui initient à la violence, qui répandent la pornographie? Pourquoi l'école semble-t-elle si lente à s'emparer de ces nouvelles technologies?[...]
Ce dossier se propose de faire le point, sur ce que l'on sait, et sur ce que l'on peut dire et ce que l'on peut faire, à un moment où nous sommes en pleine phase de transition et de transformation [...]" [Présentation de l'éditeur]

Les identités sexuelles

Article de Jean François DORTIER, Flora YACINE, Rémi SUSSAN, Martine FOURNIERet al.

Paru dans la revue Sciences humaines, n° 235, mars 2012, pp. 28-51.

Mots clés : Identité sexuelle, Différenciation sexuelle, Différence, Homme, Femme, Statut social, Subjectivité, TRANSSEXUALISME, Cerveau, Féminité, VIRILITE, Sexualité, Homosexualité, Milieu naturel, Culture, HETEROSEXUALITE, SEXUALITE DU COUPLE

Pourquoi apprendre ?

Article de Martine FOURNIER, Jean François DORTIER, Benjamin CASTETS FONTAINE, et al.

Paru dans la revue Sciences humaines, n° 230S, octobre 2011, pp. 32-57.

Mots clés : Motivation, École, Scolarité, Élève, Étudiant, Changement, Théorie, Réussite scolaire, Classe sociale, Témoignage, Enseignant, Usure professionnelle, Ennui

Le retour de la solidarité

Article de Martine FOURNIER, Frans de WAAL, Jean François DORTIER, Martine FOURNIERet al.

Paru dans la revue Sciences humaines, n° 223, février 2011, pp. 32-51.

Mots clés : Solidarité, Bénévolat, Empathie, Lien social, Éthologie, Animal, Comportement social, Motivation, Accompagnement, INDIVIDUATION, HISTOIRE, Courant de pensée

L'ère du post-féminisme

Article de Martine FOURNIER, Jean François DORTIER, Susan PINKER, et al.

Paru dans la revue Sciences humaines, n° 214, avril 2010, pp. 32-49.

Mots clés : Féminisme, Mouvement social, Courant de pensée, CONDITION FEMININE, Autonomie, Féminité, Femme, Homme, Différence, Inné, Acquis, Mère célibataire, Statut social, Liberté

La pensée éclatée : chronique des idées d'aujourd'hui

Article de Jean François DORTIER, Martine FOURNIER, Catherine HALPERN, Jean François DORTIERet al.

Paru dans la revue Sciences humaines, n° 167, janvier 2006, pp. 21-51.

Mots clés : Sciences humaines et sociales, Théorie, Recherche en sciences sociales, Philosophie, Psychologie, Économie, Sociologie, Anthropologie, HISTOIRE, Géographie, Linguistique

Enquêtes sur la lecture : au-delà des idées reçues

Article de François de SINGLY, Jean François DORTIER, Chantal HORELLOU LAFARGE, Martine FOURNIERet al.

Paru dans la revue Sciences humaines, n° 161, juin 2005, pp. 27-55.

Mots clés : Lecture, Étudiant, Reproduction sociale, Différenciation sexuelle, Édition, Sciences humaines et sociales, Motivation, HISTOIRE, Alphabétisation