PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.
Paru dans la revue Lien social (le forum social du jeudi), other 13 juin 2013, n° 1109, pp. 10-16.
Mots clés : CER, CEF, Séjour de rupture, Délinquance juvénile, Mineur, PJJ, Politique, Sécurité, HISTOIRE, Éducateur spécialisé, Diplôme
Les centres éducatifs renforcés (CER) ont vu le jour en 1998 au temps de la gauche au pouvoir, les centres éducatifs fermés (CEF), quant à eux, ont été créés en 2002 après la réélection de Jacques Chirac. Véritables vitrines de la politique sécuritaire des différents gouvernements, ces structures n'accueillent qu'une très faible partie des jeunes pris en charge par la protection judiciaire de la jeunesse (PJJ), environ 2 000 sur 43 000. Néanmoins, ils font l'objet d'un débat qui divise les partisans d'une sécurité renforcée et les tenants d'une démarche plus éducative.
Paru dans la revue Lien social (le forum social du jeudi), n° 1063, pp. 10-18.
Mots clés : Travailleur social, Jeune, Étudiant, Témoignage, Militantisme, Motivation
Se pencher sur les jeunes et le travail social, c'est ausculter toute une profession. Qui sont ces jeunes qui choisissent aujourd'hui d'exercer ce métier de travailleur social ? Se différencient-ils de leurs aînés ? Leurs motivations ont-elles changé avec les évolutions de la société ? Petite radiographie d'une génération illustrée par le portrait de six étudiants.
Des privés chez les travailleurs sociaux : A Sainte-Foy-Saint-Sulpice, dans la Loire, André Mandier travaille comme éducateur en profession libérale depuis 2004 dans son entreprise Escalam. A Fouesnant dans le Finistère, Catherine Chatain, assistante sociale, vient de s'installer comme auto-entrepreneur. Innovation, ou perversion ? Bousculant l'éthique en vigueur, ces deux exemples dévoilent ici une pratique qui paraît de prime abord contrevenir aux valeurs intrinsèques du travail social, car dégageant de la rentabilité tout en « faisant » du social et de l'éducatif. Or, ces deux expériences se distinguent par leur réactivité, leur souplesse, leur prise de risque, leur non-formatage. La qualité de leurs projets et de leurs prestations semble reconnue, et voilà bien ce qui peut interroger, perturber, faire réfléchir.
Article de Marianne LANGLET, Katia ROUFF, Bruno CROZAT
Paru dans la revue Lien social, n° 885, pp. 8-18.
Mots clés : Prostitution, Association, Conflit, Profession, Inadaptation sociale, Prévention sanitaire, Accès aux soins, Médiation, Interculturel, Université du temps libre, Droit civil, FEMME IMMIGREE