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La réussite tardive

Article de Bertrand BERGIER, Ginette FRANCEQUIN

Paru dans la revue Enfances et psy, n° 28, pp. 140-156.

Mots clés : Élève, Sanction, Estime de soi, Narcissisme, Motivation, École, Enseignement supérieur

A partir d'une enquête réalisée sur des personnes ayant repris leurs études après un parcours scolaire décevant ou mal orienté et parvenant à obtenir au minimum un diplôme de l'enseignement supérieur, l'article montre les ressorts qui leur ont permis de réussir. Leur entourage les déclarait incapables, nuls, inaptes aux études. Pourtant ces élèves sont parvenus à obtenir des diplômes à Bac +4 par une mise en oeuvre de conditions sociales et de dynamiques affectives.