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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

La réussite tardive

Type de document
Article de périodique
Auteurs
Bertrand BERGIER, Ginette FRANCEQUIN
Titre de la revue
Enfances et psy
numéro
28
Dates
2005
Pages début-fin
pp. 140-156
Mots-clés Prisme
Élève, Sanction, Estime de soi, Narcissisme, Motivation, École, Enseignement supérieur
Résumé

A partir d'une enquête réalisée sur des personnes ayant repris leurs études après un parcours scolaire décevant ou mal orienté et parvenant à obtenir au minimum un diplôme de l'enseignement supérieur, l'article montre les ressorts qui leur ont permis de réussir. Leur entourage les déclarait incapables, nuls, inaptes aux études. Pourtant ces élèves sont parvenus à obtenir des diplômes à Bac +4 par une mise en oeuvre de conditions sociales et de dynamiques affectives.