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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

Entre surveillance disproportionnée et inaction à l’égard d’élèves issus de l’immigration considérés à besoins éducatifs particuliers : une recherche ethnographique

Type de document
Article de périodique
Support du document
Document imprimé, Document en ligne
Auteurs
Corina Borri Anadon, Tya Collins
Titre de la revue
La Nouvelle revue - Education et société inclusive
Titre du dossier
Éducation inclusive : pleins feux sur leadership et collaboration
volume n°
2022/3
numéro
95
Mentions d'édition
janvier-juin 2023
Dates
2023
Pages début-fin
pp. 25-42
Domaines Prisme
Ecole-Enseignement, Courants de pensée en sciences humaines
Mots-clés Prisme
Inclusion, Intégration scolaire, Enfant handicapé, Enfant de migrant, Élève, Risque, Exclusion sociale, Stéréotype, Relation d'aide, Interaction
Lieux
Québec
Liens internet
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