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Apprendre du travail avec les pères : quand l’institution « coo-père »

Type de document
Article de périodique
Support du document
Document imprimé, Document en ligne
Auteurs
Naïla Akharbach
Titre de la revue
Enfances & psy
numéro
93
Mentions d'édition
2022
Dates
2022
Pages début-fin
pp. 163-174
Domaines Prisme
Enfance-Famille
Mots-clés Prisme
Soutien à la parentalité, Père, Migration, Établissement social et médicosocial
Présentation de l'éditeur

Le travail avec les pères est aujourd’hui un enjeu central du soutien à la parentalité. La culture institutionnelle très empreinte de la dyade mère-bébé est confrontée au paradigme de l’altérité lors de l’accueil de pères migrants. À travers l’analyse de deux situations cliniques, nous verrons comment cette rencontre peut permettre de remettre en question les cadres de référence et les postures professionnelles. Lorsqu’il est possible, ce processus d’élaboration créatif est alors bénéfique tant pour les pères accueillis que pour l’institution.

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