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L’enfant au fonctionnement de type borderline. Analyse d’un cas clinique et diagnostic différentiel avec le TDAH et le TOP. Apports et limites du bilan neuropsychologique et des TCC

Type de document
Article de périodique
Support du document
Document imprimé, Document en ligne
Auteurs
Alexandra Milazzo, Alexandra Maillard
Titre de la revue
Enfances & psy
numéro
91
Mentions d'édition
2021
Dates
2021
Pages début-fin
pp. 179-189
Domaines Prisme
Courants de pensée en sciences humaines
Mots-clés Prisme
Enfant handicapé, Hyperactivité, Psychologie clinique, Évaluation, Comportement, Psychologie cognitive
Présentation de l'éditeur

Cet article montre, à partir d’un cas clinique, comment le bilan neuropsychologique et le modèle biopsychosocial sont des outils essentiels dans le diagnostic différentiel du trouble avec déficit d’attention avec hyperactivité (tdah), du trouble oppositionnel avec provocation (top) et du fonctionnement de type trouble de la personnalité borderline (tpb) chez les enfants inattentifs et impulsifs. Les facteurs de vulnérabilité et l’approche transdiagnostique utilisée en thérapie cognitive et comportementale (tcc) sont également traités dans cette étude clinique.

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