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Repérage et orientation des enfants à risque de troubles neurodéveloppementaux

Type de document
Article de périodique
Support du document
Document imprimé
Auteurs
Cléa Sahuc
Titre de la revue
Les Cahiers de l'Actif
Titre du dossier
Les Troubles Neurodéveloppementaux, dont les TSA : mieux connaître pour mieux accompagner
numéro
546-547
Mentions d'édition
novembre-décembre 2021
Dates
2021
Pages début-fin
pp. 25-30
Domaines Prisme
Handicap-Situations de handicap
Mots-clés Prisme
Enfant, Haute autorité de santé, Diagnostic, Hyperactivité, Autisme, Risque, Psychomotricité, Trouble du langage, Socialisation, Déficience cognitive, Psychologie du développement
Extrait de l'introduction

Les troubles neurodéveloppementaux (TND) recouvrent des tableaux cliniques variés qui touchent dans les pays industrialisés près d'un enfant sur six. Ces troubles se manifestent précocement dans le développement et peuvent entraver le fonctionnement personnel, social, scolaire ou professionnel de la personne. Il est à présent reconnu qu'une intervention précoce adaptée permettrait de modifier favorablement la trajectoire développementale de ces enfants. Ainsi, le repérage de ces troubles est devenu un véritable enjeu de santé publique.