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L'animation socioculturelle : émergence et structuration des diplômes comme indicateurs de la professionnalisation

Type de document
Article de périodique
Support du document
Document imprimé, Document en ligne
Auteurs
Cyrille Bock
Titre de la revue
Agora
numéro
90
Mentions d'édition
2022-1
Dates
2022
Pages début-fin
pp. 7-20
Etiquettes de collation
bibliographie
Domaines Prisme
Travail social : Formation
Mots-clés Prisme
Animation socioculturelle, Diplôme, Professionnalisation, Formation
Résumé

Les diplômes dans le monde de l’animation socioculturelle sont organisés depuis la fin de la Seconde Guerre mondiale. Ils sont un indicateur pertinent pour analyser le processus de professionnalisation du monde de l’animation. Trois périodes scandent l’émergence et la structuration de l’offre de formation. Trois marqueurs sont mobilisés afin d’éclairer cette professionnalisation : le contexte politique qui définit les fonctions sociales du monde de l’animation, les acteurs en grande partie structurés autour de la jeunesse et de l’éducation populaire et les diplômes en tant que tels.

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