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Les écoles de service social dans l'entre-deux-guerres : les véritables pionnières de la formation en alternance

Type de document
Article de périodique
Support du document
Document imprimé
Auteurs
Patrick Lechaux
Titre de la revue
La Revue française de service social
numéro
283
Mentions d'édition
décembre 2021
Dates
2021
Pages début-fin
pp. 116-123
Etiquettes de collation
bibliographie
Domaines Prisme
Action sociale : histoire et perspectives
Mots-clés Prisme
Organisme de formation, Service social, Approche historique, Formation alternée, Stage, Professionnalisation
Résumé

Cette contribution entend réparer une injustice de la part des travaux historiens en éducation et formation, qui attribuent la paternité de l’alternance en formation au mouvement des Maisons familiales rurales au tournant des années 1950. En réalité, les écoles de service social françaises, de même que leurs homologues étrangères, ont, dès l’entre-deux-guerres, pratiqué et formalisé une véritable démarche de formation en alternance, ainsi que nous le montrons textes à l’appui.