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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

Introduction : l'éducabilité cognitive : repères historiques et enjeux actuels

Type de document
Article de périodique
Auteurs
Even LOARER
Titre de la revue
L'Orientation scolaire et professionnelle
Titre du dossier
L'éducabilité cognitive : problèmes et perspectives
volume n°
21
numéro
1
Mentions d'édition
mars 1992
Dates
1992
Pages début-fin
pp. 3-11
Etiquettes de collation
bibliographie
Mots-clés Prisme
Développement cognitif, HISTOIRE, Échec scolaire, Égalité des chances, Environnement social, Technologie, Qualification professionnelle, Handicap mental
Mots-clés libres
FORMATION DES ADULTES
Noms propres
BINET (A.), SKEELS (H.M.), DYE (H.B.), HUNT (J.), FEUERSTEIN (REUVEN), MOAL (A.)
Lieux
ETATS UNIS D'AMERIQUE, FRANCE