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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

Construire une identité d’éducateur de jeunes enfants dans l’alternance

Type de document
Article de périodique
Support du document
Document imprimé
Auteurs
Sophie Gréard
Titre de la revue
Métiers de la petite enfance
numéro
299
Mentions d'édition
novembre 2021
Dates
2021
Pages début-fin
pp. 25-26
Domaines Prisme
Travail social : Métiers
Mots-clés Prisme
Éducateur de jeunes enfants, Formation alternée, Stage, Étudiant, Éthique, Responsabilité
Résumé

L’alternance est l’axe principal de la formation des travailleurs sociaux et donc des éducateurs de jeunes enfants. La rencontre et la confrontation avec le terrain, et par là même avec l’enfant, sont travaillées à la fois lors du stage lui-même, à travers l’accompagnement de l’étudiant par un professionnel de terrain, et en centre de formation, dans des dispositifs de prise en charge de l’étudiant.