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Socialisation des enfants : intentions, attentions et injonctions

Type de document
Article de périodique
Support du document
Document imprimé, Document en ligne
Auteurs
Holly Hargis, Julie Pagis, Anne Lise Ulmann, et al.
Auteur de l'introduction, de l'éditorial
Régine Sirota, Danielle Boyer
Titre de la revue
Revue des politiques sociales et familiales
Titre du dossier
Socialisation des enfants : intentions, attentions et injonctions
numéro
136-137
Mentions d'édition
3ème et 4ème trimestres 2020
Dates
2020
Pages début-fin
pp. 9-81
Etiquettes de collation
bibliographie, résumé en français, résumé en anglais, glossaire
Domaines Prisme
Petite enfance-Périnatalité
Mots-clés Prisme
Acquisition du langage, Socialisation, Jeune enfant, Crèche, Professionnel de l'enfance, Pratique professionnelle, Genre, Représentation sociale, Amour, Amitié, Sanction, Châtiment corporel, Morale
Sommaire

La différenciation sociale du langage à 2 ans. Une approche variationniste des premiers mots à partir de l’enquête Elfe
Holly Hargis, Julie Pagis

– La catégorisation au coeur de l’activité avec des tout-petits. Manières de dire et manières de faire le travail dans les crèches
Anne-Lise Ulmann, Sophie Odena

– L’accueil de jeunes enfants par les professionnelles de la petite enfance : un travail éducatif aux formes multiples
Pascal Barbier, Anne Pellissier-Fall, Pauline Seiller, Irène-Lucile Hertzog, Caroline Bertron

– « Aimer d’amour et aimer d’amitié, c’est pas pareil ! ». Les représentations socialement différenciées des sentiments chez les enfants
Kevin Diter

– En finir avec les sanctions physiques envers les enfants. Rapports différenciés à un nouvel interdit
Marie Cartier, Marion David, Estelle d’Halluin, Nicolas Rafin

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