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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

Discours professionnels et sens du travail des éducateurs

Type de document
Article de périodique
Support du document
Document imprimé
Auteurs
Livia Cadei
Titre de la revue
Education permanente
Titre du dossier
Narration du vécu et savoirs expérientiels
tome n°
222
Mentions d'édition
janvier-mars 2020
Dates
2020
Pages début-fin
pp. 93-101
Domaines Prisme
Ecole-Enseignement
Mots-clés Prisme
Éducateur spécialisé, Savoir, Écrit, Écrit professionnel, Biographie, Récit de vie, Pratique professionnelle
Présentation de l'éditeur

Le récit oral ou écrit est une activité professionnelle étroitement liée au sens. Autoriser les éducateurs à produire leurs propres discours, c'est solliciter la transmission du savoir mais également la construction des connaissances, de confrontation entre expériences et connaissances. Cet article s'intéresse aux procédés d'écriture des biographies professionnelles des éducateurs, à partir de deux recherches conduites par l'auteur.