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L’accueil d’enfants bilingues chez l’orthophoniste  : pourquoi et comment ?

Type de document
Article de périodique
Support du document
Document imprimé, Document en ligne
Auteurs
Sophie Doisy, Charlotte Wagenaar Voix
Titre de la revue
Enfances & psy
Titre du dossier
Langues et migrations
numéro
86
Mentions d'édition
2020
Dates
2020
Pages début-fin
pp. 75-90
Mots-clés Prisme
Enfant, Immigration, Bilinguisme, Trouble du langage, Orthophonie
Présentation de l'éditeur

Les orthophonistes sont très sollicités pour des difficultés de langage chez les enfants bilingues ayant un parcours migratoire. En mettant à l’épreuve le cadre du bilan, ainsi que celui de la prise en charge, ces situations nous offrent l’opportunité de repenser notre pratique en nous centrant sur la clinique. Lors du bilan, il est important d’évaluer la situation de communication dans son ensemble, plutôt que la compétence dans une langue donnée, et de penser la pertinence d’une prise en charge. Si celle-ci est décidée, elle peut venir replacer les parents, mais également l’enfant lui-même, en position de savoir.

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