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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

Les chefs de service à l'épreuve de l'inclusion scolaire

Type de document
Article de périodique
Support du document
Document imprimé
Auteurs
Stéphane Martin
Titre de la revue
Les Cahiers de l'Actif
Titre du dossier
Place et rôle des chefs de service dans les dispositifs dits d'inclusion : état des lieux et scénarios prospectifs
numéro
518-519
Mentions d'édition
juillet-août 2019
Dates
2019
Pages début-fin
pp. 157-171
Etiquettes de collation
bibliographie
Domaines Prisme
Travail social : Établissements
Mots-clés Prisme
Chef de service éducatif, Rôle, Cadre de l'intervention sociale, Intégration scolaire, Approche historique, Enfant handicapé, Usager, Participation, Dispositif d'insertion, Management, Équipe éducative, Enseignant, Travailleur social, Coopération, École, Établissement social et médicosocial
Mots-clés libres
Inclusion
Présentation de l'éditeur

Le projet inclusif considère la personne accompagnée comme moteur de sa propre vie au sein d'une collectivité, quelle qu'elle soit. Dans cette conception, les potentialités des personnes sont au coeur d'une action sociale centrée sur une adaptation de l'environnement à tous les citoyens, et non l'inverse...