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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

Élèves handicapés : inclusion scolaire : un chantier sans fin ?

Type de document
Article de périodique
Support du document
Document imprimé
Intervieweur
Nadia Graradji
Interviewé
Sonia Ahehehinnou
Titre de la revue
Actualités sociales hebdomadaires ASH
numéro
3123
Mentions d'édition
30 août 2019
Dates
2019
Pages début-fin
pp. 6-9
Domaines Prisme
Accompagnement de la personne et identité
Mots-clés Prisme
Scolarisation, Enfant handicapé, Accompagnement
Mots-clés libres
Inclusion
Présentation de l'éditeur

Dossier comprenant 3 articles :
- Élèves handicapés : inclusion scolaire : un chantier sans fin ?
- Sortir de la navigation à vue
- « Il reste encore beaucoup de familles sans solution »