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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

Stimuler, une posture professionnelle à questionner

Type de document
Article de périodique
Support du document
Document imprimé
Auteurs
Sylvie Schrepel
Titre de la revue
Doc'Domicile
numéro
54
Mentions d'édition
mai-juillet 2019
Dates
2019
Pages début-fin
pp. 31-32
Domaines Prisme
Travail social : Formation
Mots-clés Prisme
Formation, DEAES, Accompagnant éducatif et social, Vocabulaire, Stimulation, Accompagnement, Autonomie, Posture professionnelle
Présentation de l'éditeur

D'un diplôme à l'autre, du CAFAD au DEAES en passant par les multiples remaniements du DEAES, on observe une évolution des postures professionnelles, au travers du vocabulaire usité, qui atteste d'une volonté accrue de respecter l'autonomie de la personne aidée. Cependant certains termes perdurent se vidant peu à peu de leur sens. Stimuler est encore très souvent employé pour désigner une des missions de l'aide à domicile, même si l'on note qu'il a disparu du référentiel de compétences de l'accompagnant éducatif et social (AES), ce qui doit donner à réfléchir.