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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

L'inclusion scolaire des jeunes handicapés

Type de document
Article de périodique
Support du document
Document imprimé
Auteurs
Jean Yves Le Capitaine, Daniel Calin
Titre de la revue
Cahiers français
numéro
405
Mentions d'édition
juillet-août 2018
Dates
2018
Pages début-fin
pp. 97-108
Domaines Prisme
Handicap-Situations de handicap
Mots-clés Prisme
Enfant handicapé, Scolarisation, Intégration scolaire, Enseignement spécialisé, AESH
Résumé

Dès son élection, en mai 2017, Emmanuel Macron a présenté le handicap comme une priorité de son quinquennat. En décembre 2017, le gouvernement a lancé un plan visant à transformer en profondeur le système éducatif et médico-social afin d'offrir à tout jeune handicapé le droit à une scolarisation de qualité. Jean-Yves Le Capitaine et Daniel Calin exposent leurs points de vue respectifs sur l'inclusion scolaire.