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Les réparations pénales à partir du photolangage et du "qu'en dit-on"

Type de document
Article de périodique
Support du document
Document imprimé, Document en ligne
Auteurs
Chantal Genevois
Titre de la revue
Le Journal des psychologues
numéro
357
Mentions d'édition
mai 2018
Dates
2018
Pages début-fin
pp. 66-70
Etiquettes de collation
bibliographie
Domaines Prisme
Jeunesse-Adolescence, Justice-Délinquance
Mots-clés Prisme
Adolescent, Réparation, Sanction pénale, Photographie, Thérapie de groupe
Présentation de l'éditeur

Les adolescents ayant commis un délit peuvent être condamnés à des mesures de réparation pénale proposées en alternative à des poursuites ou en tant qu’exécution d’une peine. Mais ce travail ne pousse pas forcément à s’interroger sur le sens de la conduite délictuelle. Pour favoriser cette réflexion, des outils tels que le photolangage et le « qu’en dit-on » peuvent être utilisés par les psychologues et les éducateurs comme outil de médiation pour mobiliser les processus de mentalisation et de symbolisation.

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