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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

Quand l'autorié du cadre formateur et la relation pédagogique ont à composer avec la présence des téléphones portables en cours

Type de document
Article de périodique
Support du document
Document imprimé, Document en ligne
Auteurs
Céline Trophardy
Titre de la revue
Recherche en soins infirmiers
numéro
130
Mentions d'édition
septembre 2017
Dates
2017
Pages début-fin
pp. 68-76
Domaines Prisme
Ecole-Enseignement
Mots-clés Prisme
Formateur, Étudiant, Autorité, Formation professionnelle, Relation pédagogique, Téléphone, Enquête
Extrait du résumé

En institut de formation en soins infirmiers, les formateurs accompagnent les étudiants avec lesquels ils établissent une relation pédagogique, en restant garant du respect du règlement intérieur, concernant notamment l'interdiction des téléphones portables en cours. Objectif : comprendre les mécanismes relationnels en jeu au travers d'une question : comment les formateurs articulent l'exercice de la relation pédagogique avec l'exercice de leur autorité ?

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