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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

Oser le verbe aimer en éducation spécialisée

Type de document
Article de périodique
Support du document
Document imprimé, Document en ligne
Auteurs
Philippe Gaberan
Titre de la revue
Empan
Titre du dossier
Amour et travail social
numéro
105
Mentions d'édition
mars 2017
Dates
2017
Pages début-fin
pp. 21-26
Etiquettes de collation
bibliographie, résumé
Domaines Prisme
Travail social : Métiers
Mots-clés Prisme
Éducation spécialisée, Symptôme, Relation éducative, Affectivité, Amour
Présentation de l'éditeur

Il n’y a de relation éducative que de relation d’amour permettant au « je » d’un gamin dont la trajectoire de vie a été impactée par un événement ayant fait traumatisme de renouer avec lui-même. Pour cela se noue un dialogue entre le « possible » d’un gamin et le « disponible » d’un adulte, pressenti en qualité de référent de cœur parce que seul capable de voir et d’entendre par-delà ce que donne à voir et à entendre le symptôme.

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