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Peut-on parler d'un ennui contemporain à la génération numérique ?

Type de document
Article de périodique
Support du document
Document imprimé, Document en ligne
Auteurs
Dominique Texier
Titre de la revue
Enfances & psy
Titre du dossier
Eloge de l'ennui
numéro
70
Mentions d'édition
2016
Dates
2016
Pages début-fin
pp. 74-84
Etiquettes de collation
bibliographie
Domaines Prisme
Jeunesse-Adolescence
Mots-clés Prisme
Ennui, Adolescent, Émotion, Imaginaire
Présentation de l'éditeur

Alors que l’ennui est un affect subjectif néantisant et fixant le sujet, sa définition reste floue et son maniement très flexible dans les discours sociaux. Il est l’affect qui traduit le malaise d’un sujet dans un contexte sociétal en crise. Il a, à ce titre, valeur de symptôme subjectif et social. L’adolescence produit ses formes spécifiques d’ennui, que la contemporanéité numérique amplifie en réifiant les liens sociaux et en accroissant l’errance imaginaire. Pourtant l’ennui a aussi une valeur de résistance et de remédiation qu’il nous appartient cliniquement de prendre en compte et de favoriser pour le transformer en force créatrice.

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