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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

Pour une pédagogie de l'écologie

Type de document
Article de périodique
Support du document
Document imprimé
Auteurs
Christine Schuhl
Titre de la revue
Métiers de la petite enfance
Titre du dossier
La responsabilité des professionnels de la petite enfance
numéro
234
Mentions d'édition
juin 2016
Dates
2016
Pages début-fin
pp. 32-33
Domaines Prisme
Petite enfance-Périnatalité
Mots-clés Prisme
Écologie, Rythme, Temps, Jeune enfant, Pédagogie, Psychologie du développement
Présentation de l'éditeur

Notre société se force à évoluer dans des rythmes effrénés et des projets toujours plus visibles. Le risque est de tomber dans un activisme qui oublie que notre propre développement écologique offre de multiples possibilités. Le tout-petit a besoin de temps et d'observation pour découvrir le monde qui l'entoure et se découvrir lui-même. la pédagogie de l'écologie peut respecter ce développement propre, au-delà de toute activité forcément programmée.