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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

Education : le poids croissant de standards internationaux

Type de document
Article de périodique
Support du document
Document imprimé
Auteurs
Alain Michel
Titre de la revue
Futuribles
numéro
410
Mentions d'édition
janvier-février 2016
Dates
2016
Pages début-fin
pp. 37-51
Domaines Prisme
Ecole-Enseignement
Mots-clés Prisme
Éducation, Enseignement, Enseignement secondaire, École, Évaluation, Acquisition des connaissances, Savoir, Indicateur, Programme d'enseignement, Union européenne, Compétence
Noms propres
PISA, OCDE (Organisation de coopération et de développement économiques)
Lieux
Europe
Extrait de l'introduction

Les études comparatives sur l'éducation menées par diverses instances internationales, publiques ou privées, ont conduit à des analyses et recommandations ayant une influence importante sur les politique éducatives nationales ou infranationales. C'est en particulier le cas de l'Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE), avec notamment sa publication annuelle d'indicateurs et les évaluations menées tous les trois ans dans le cadre de son Programme international de suivi des acquis des élèves de 15 ans (Pisa), qui a eu un profond retentissement dans de nombreux pays...