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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

Former les futurs professionnels de la petite enfance : entre soin et éducation, quelle place pour les affects ?

Type de document
Article de périodique
Support du document
Document imprimé, Document en ligne
Auteurs
Anne Lise Ulmann, Daniela Rodriguez, Marc Guyon
Titre de la revue
Revue des politiques sociales et familiales
Titre du dossier
Accueil du jeune enfant
numéro
120
Mentions d'édition
2ème trimestre 2015
Dates
2015
Pages début-fin
pp. 31-43
Etiquettes de collation
bibliographie, glossaire, résumé en anglais, résumé en français
Domaines Prisme
Travail social : Formation, Petite enfance-Périnatalité
Mots-clés Prisme
Professionnel de l'enfance, Formation, CAP petite enfance, Auxiliaire de puériculture, Soin, Geste, Émotion, Distance
Mots-clés libres
Posture professionnelle
Extrait de l'introduction

À partir d’une recherche ethnographique sur le travail auprès des jeunes enfants et la formation des futurs professionnels de la petite enfance (titulaires d’un certificat d'aptitude professionnelle et auxiliaires de puériculture), effectuée dans des espaces de formation comme dans des lieux d’accueil des enfants (crèches et écoles maternelles), cet article présente la manière dont la formation structure les pratiques professionnelles qui se
distinguent des pratiques domestiques.

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