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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

Il existe une ségrégation à la fois sociale et scolaire dans l'école française

Type de document
Article de périodique
Auteurs
Nathalie MONS
Titre de la revue
Actualités sociales hebdomadaires (ASH)
numéro
2914
Dates
2015
Pages début-fin
pp. 36-37
Mots-clés Prisme
Établissement scolaire, Mixité sociale, Ghetto
Résumé

En France, contrairement à d'autres pays, la mixité sociale à l'école ne fait encore l'objet d'aucune mesure. Organisme indépendant, le Cnesco a voulu la mesurer grâce à deux études, présentées début juin à Paris. Les explications de sa présidente, la sociologue Nathalie Mons.