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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

Effets des apprentissages de grande section de maternelle et des pratiques familiales en lien avec la scolarité sur les acquisitions en fin de CE1

Type de document
Article de périodique
Auteurs
Youssef TAZOUTI, Annette JARLEGAN
Titre de la revue
Enfance
numéro
2
Mentions d'édition
avril-juin 2013
Dates
2013
Pages début-fin
pp. 139-157
Etiquettes de collation
bibliographie, tableaux
Mots-clés Prisme
Scolarité, École maternelle, Apprentissage précoce, Parents, Pratique éducative, Inégalité, Réussite scolaire