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Dyslexie : dysfonctionnement ou symptôme?

Type de document
Article de périodique
Support du document
Document en ligne
Auteurs
Laura COLOMBO
Titre de la revue
Empan (prendre la mesure de l'humain)
numéro
85
Mentions d'édition
mars 2012
Dates
2012
Mots-clés Prisme
Dyslexie, Enfant, Trouble du langage, Symptôme, Difficulté scolaire, Psychanalyse, Psychologue clinicien, Pratique professionnelle, Témoignage
Présentation de l'éditeur

Le langage est dans un rapport étroit avec l'apprentissage. Le fait d'apprendre met l'enfant face à une double dialectique : il le place dans son rapport au monde et aux autres, et également dans son rapport au savoir, qui, dans un premier temps, est celui de l'autre. Cet article, articulé à la pratique clinique d'une psychologue, propose une réflexion sur les troubles du langage et deux modes d'approche opposés : la lecture freudienne et celle de la neurobiologie.

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