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Des "esprits d'état" face à la ségrégation scolaire

Type de document
Article de périodique
Auteurs
Denis LAFORGUE
Titre de la revue
Actes de la recherche en sciences sociales
Titre du dossier
Ecole ségrégative école reproductive
numéro
180
Mentions d'édition
décembre 2009
Dates
2009
Pages début-fin
pp. 65-73
Mots-clés Prisme
École, Sectorisation, Administration, État, Enquête
Périodes
SEGREGATION
Résumé

Le rôle des administrations intermédiaires en matière de production des ségrégations scolaires constitue un point aveugle des analyses en sociologie de l'éducation. En s'appuyant sur une enquête ethnographique dans deux inspections académiques, l'article s'intéresse aux schèmes de perception, de pensée et d'action des agents de l'administration scolaire face aux ségrégations scolaires et met à jour quatre postures : « pouvoir d'Etat technocratique », « retrait de l'Etat », « l'Etat impuissant », « l'Etat compassionnel ».